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南京数学辅导班 名思教育 家门口的辅导班

2020-03-01 14:40http://www.baidu.com江苏快三

  一对一补课也分两种,一种是到办学机构□◁上课,还有一种是找•□▼◁▼在校老师或有经验的老师在家里上课。优点是可以根据孩子实际情况单独授课,针对性强,孩子可根据自己的情况随时向老师请教,效果★△◁◁▽▼较好。缺点则是费用高,特别是▼▲名师,学费相当可观,选择一对一补课学费是需要考虑的首要问题。

  第一是你▪…□▷▷•孩子是否还想学。如果孩子都不想学,那么就算是神仙来了也白瞎。所以首先要解决的问题是孩子是否愿意努力付出!如果能够解决◆■这个问题,那么孩子在后面的补习过程中一定会出现事半功倍的效果——这其实就是主动学习的非常重要的一个内因。

  第二就是一对一的老师是否适合自己的孩子。虽然我们都更愿意相信“名师出高徒”,但是生◁☆●•○△活中还真的未必是这样。不同的孩子对不同性格、不同教学方式的老师也是适应程度不同。

  尤其是注重能力培养,这是没▪•★问题的目标,可是教材处理培养能力的前提有问题去数学知识得能力,其实是,掌握知识的过程就会获得数学能力。

  因此,老教材中非常有用的东西,新教材去掉▽•●◆了,我们就该补回来。可是,学生▲=○▼不知道这些,课堂老师又不讲,怎么办?所以初中数学一对一补课还是有必要的。何况这是补习◆●△▼●知识上的缺欠,数学是什么补知识还得需要大量的练习,才能叫学数学。完成这些,不补行吗?

  因为,教材里的知识和题目,都是按全国一盘棋布置的,教育先进发达地区,与落后欠发达地区,所学教材都是一样的。对于教育先进发达地区,难道学完教材知识就够了?

  对此,经常▼▼▽●▽●有人会说,中考后四题跟教材无关。这个虽然缺少专业理解,却也倒出了教育先进地区的事实。

  最后,你即便将来不学数学专业,也需要通过补习,提高数学思维能力,这个对你将来学的专业有用。

  这个是由数学的基础和工具学科性质决定的。理工科学好数学毋庸置疑,就是★-●=•▽文科☆△●◆▲■生,也应该通过数学,而得到理性思维训练,让自己的思维能力增强,以备处理更加深刻而棘手的问题。

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